1.其理论体大思精，高屋建瓴，既具前瞻性，又有全局性；既宏观谋划，又微观着眼；既一脉相承，又有扬弃和拓展。
2.不过很少有人相信东盟经济共同体这一高屋建瓴地的目标会得以实现。
3.吸取世界各地管理者的经验，我们总结出六项原则，供领导者带领员工完成适应性任务时使用："高屋建瓴"，明确适应性挑战的内容，调整紧张情绪，保持高度注意力，还政于民，保护下层员工的表达能力和领导能力。
4.进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。
5.特别是以中国艺术家联盟主席、着名书法家、艺术评论家张胜利所倡导的：中国书画应“尚势”“尚趣”更是高屋建瓴。
6.作者朱铁志的“序”，全局在胸，高屋建瓴，**恣肆，深刻老到，更富学术风味，颇有嚼头。
7.高新技术企业必须采用优于传统方式的高屋建瓴的人力资源管理政策，要树立正确的人才观，根据企业自身特点，确定适用、可用的人才，而不要过于好高骛远；要制定科学合理的管理原则和具体措施，既要有利于调动员工的积极性，又要有利于企业的长期、可持续发展。
8.的豪情和**的气魄，使郭沫若的史剧气势恢阔，振摆超腾，高屋建瓴，雄浑奔放。
9.不含一点阻碍，韩信以锐不可当，高屋建瓴之势一路夺得胜利，业已定了三秦，平了齐地，立下了大功劳。
10.专家学者们高屋建瓴，一条条建言献策犹如“灵蛇之珠，荆山之玉”，为“博物馆之城”的建设打开了思路，提供了强有力的智力支持。
11.这不过是略微展现了一下“高屋建瓴”的达沃斯论坛时常会做出的空中画饼姿态？
12.这篇在重要时刻发表的重要讲话，高屋建瓴，内涵丰富，思想深刻。
13.将军的意见如高屋建瓴，不同于流俗。
14.可是这长安侯却迥然有异，以秦国利益为立足点，剖析利害应对，句句要害，策策中肯，当真是高屋建瓴。
15.要赶上世界先进水平，非要有高屋建瓴、势如破竹的气势不可！
16.七一讲话旗鲜明，气势磅礴放光芒。高屋建瓴意深刻，鼓舞斗志奔小康。此乃中华动员令，学习讲话斗志扬。走向复兴宣言书，同奔小康喜洋洋。
17.棕衣男子一纵身，一个高屋建瓴，剑光如水劈天盖地而下，胖汉使出一个雨中撑船，竟将那剑法不放在眼里，依旧将其挡回去。
18.专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。
19.领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏，使小王一时琢磨不透，心里就像揣了几十只小兔子一样。
20.王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。
21.执教风格：治学严谨，自成体系；**四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，挥洒自如；极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。
22.城市布局妍媸鲜明，左边是破落脏乱平民区矮房，右边却是紧紧挨个的高屋建瓴，歌楼酒肆。
23.的豪情和**的气魄，使他的史剧气势恢阔，振摆超腾，高屋建瓴，雄浑奔放。
24.只有这样，才能全局在胸、纲举目张，才能高屋建瓴、全面贯彻，从而在21世纪第二个10年把中国特色社会主义伟大事业推向新的历史高度。
25.最高人民法院审时度势，高屋建瓴，双管齐下，一手树立和表彰新时期能动司法先进模范，一手及时颁布一系列与大局、与发展、与民生紧密切合的司法解释和司法文件，推动能动司法步步深入。
26.他以锐不可当，高屋建瓴之势，一路夺得胜利，为中国的经济发展立下了汗马功劳。
27.大家一致认为，总书记的讲话既高屋建瓴，又切中文艺规律，要言不繁、气宇轩昂。
28.因为他并不需要靠打球谋生，所以他才能高屋建瓴地这么说。
29.基督真正被质疑的不在于高屋建瓴，而在于十字架。
30.抗击自然灾害见证了我们党所具有的“振臂一呼，应者云集”的凝聚力号召力，“高屋建瓴”、“驱雷策电”的领导力和执行力。
31.本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。
32.邓**法制思想从全局着眼，高屋建瓴，成为中国法制建设的指导思想。
33.面对新趋势我们一定要把握住机遇，积极迎接挑战，深刻领会国际科技合作的战略意义，审时度势，高屋建瓴地构建新世纪国家国际科技合作的战略与对策。
34.听了他一番高屋建瓴般的讲解，我才茅塞顿开，心里亮堂了许多。
35.他讲话可谓高屋建瓴深入浅出，他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。
36.只有这样，才能全局在胸、纲举目张，才能高屋建瓴、全面贯彻。
37.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
38.他们认为，张茂才同志的报告统揽全局，高屋建瓴，重点突出，目标明确，措施得力，富有**，充满感召力，是指导全市今后五年发展的纲领性文件，具有很强的指导性、前瞻性和可操作性。
39.高屋建瓴整齐如一，八街九陌，街道之上车水马龙，人来人往热闹无比。
40.我们虚心地学习本地及中国各教育名家的先进教学方法，集众家之长，创造出了一整套的教学方法，以教育为本进行教学，高屋建瓴。
41.令国人瞠目结舌的高屋建瓴，总喜追求高入云端的外部形象吗，却忽视脚踏实地的务实。